Act 1 SE1

Act 1 SE1

En la siguiente actividad contestaremos una serie de preguntas, se elabora un mapa conceptual y un crono-grama de actividades.

Teoría de las inteligencias múltiples

1. ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

Inteligencia lógica – matemática, inteligencia especial, inteligencia interpersonal, lógica intrapersonal.

2. ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Claro que puede ser de gran ayuda, esto por el trabajo en conjunto con los distintos miembros del equipo asignado para cadaa una de las diferentes actividades, al igual que el trabajo individual en algunas de las actividades realizadas, y por otro lado el desarrollo de inteligencias como la de lógica – matemática que nos ayuda a la resolución de problemas principalmente lógicos analizando y comprendiéndolo para su correcta resolución.

3. ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?

La inteligencia interpersonal, ya que el modelo educativo hace énfasis en el estudio en grupo o equipo para mejor comprensión del conocimiento como para la resolución de dudas, por lo cual pienso que es la más importante, y es la que desarrollaremos más de los otros tipos de inteligencia.

4. ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias Del Perfil cognitivo? Basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.

La habilidad de aprender con la ayuda de compañeros en la inteligencia interpersonal, así como las distintas técnicas de aprendizaje como la realización de mapas de textos.

Mapa conceptual o mapa mental Y FODA

Crono-grama de actividades

Los obstáculos que impiden un máximo desempeño durante la semana para poder realizar las actividades son el tiempo en transcurso del traslado de la casa al trabajo y del trabajo a casa, por lo cual tome la medida de sacar provecho al tiempo con la lectura, subrayado de lecturas o textos.